УРОК 4 — Я працюю, ти вчиш, він говорить
Відеоурок
Матеріали уроку (презентація)
ГОЛОВНА ФОРМУЛА
Крок 1. Беремо інфінітив (форма дієслова як у словнику):
werken — працювати
Крок 2. Відкидаємо -en → отримуємо основу:
werk-en → werk
Крок 3. Додаємо закінчення залежно від особи:
| Особа | Закінчення | Приклад | Переклад |
| Ik | — (нічого) | ik werk | я працюю |
| Jij / je / hij / zij / het | -t | jij werkt | ти працюєш |
| Wij / we / jullie / zij / ze | -en | wij werken | ми працюємо |
Зверни увагу: для ik — жодного закінчення, просто основа. Для jij, hij, zij, het — додаємо -t. Для множини — повертаємо -en.
Звучить просто. Але є чотири групи дієслів — і в кожній є своя маленька особливість. Розберемо по черзі.
ГРУПА 1: ПРОСТА ОСНОВА
Перша група — найпростіша. Основа залишається без змін у всіх формах. Відкидаємо -en і просто додаємо закінчення.
WERKEN [вéркə] — працювати
| Нідерландська | Переклад |
| Ik werk | Я працюю |
| Jij / je werkt | Ти працюєш |
| Hij werkt | Він працює |
| Zij / ze werkt | Вона працює |
| Het werkt | Воно працює |
| Wij / we werken | Ми працюємо |
| Jullie werken | Ви працюєте |
| Zij / ze werken | Вони працюють |
ГРУПА 2: ПОДВОЄНА ГОЛОСНА
Друга група — тут є маленька хитрість. Подивись на слово maken — робити. Відкидаємо -en → основа mak. Але! Коли говоримо ik maak — голосна а подвоюється.
Чому? В нідерландській закрите односкладне слово з короткою голосною читається коротко. Щоб зберегти довгий звук — потрібна подвійна голосна.
Правило: в ik, jij, hij, zij, het — голосна подвоюється. У множині — повертається нормальна форма інфінітиву.
MAKEN [ма́кə] — робити
| Нідерландська | Переклад |
| Ik maak | Я роблю |
| Jij / je maakt | Ти робиш |
| Hij maakt | Він робить |
| Zij / ze maakt | Вона робить |
| Het maakt | Воно робить |
| Wij / we maken | Ми робимо |
| Jullie maken | Ви робите |
| Zij / ze maken | Вони роблять |
ГРУПА 3: ЗНИКАЄ ПОДВОЄНА ПРИГОЛОСНА
Третя група — тут навпаки: в основі зникає одна приголосна. Подивись на дієслово bellen — телефонувати.
Інфінітив: bell-en. Якщо просто відкинути -en, отримаємо bell. Але в нідерландській не можна мати подвійну приголосну в кінці короткого слова. Тому для ik — форма bel, без подвоєння.
А в множині — все повертається до bellen, бо там склад відкритий.
BELLEN [бéлə] — телефонувати
| Нідерландська | Переклад |
| Ik bel | Я телефоную |
| Jij / je belt | Ти телефонуєш |
| Hij belt | Він телефонує |
| Zij / ze belt | Вона телефонує |
| Het belt | Воно телефонує |
| Wij / we bellen | Ми телефонуємо |
| Jullie bellen | Ви телефонуєте |
| Zij / ze bellen | Вони телефонують |
ГРУПА 4: КОРІНЬ НА -T
Остання група — особлива. Що відбувається, якщо основа вже закінчується на -t?
Наприклад: ontmoeten — знайомитись. Основа: ontmoet. Ми мали б додати -t для jij, hij, zij — але -t вже є! Тому нічого не додаємо.
І для zitten — основа zit (подвоєна приголосна зникає, як у групі 3). Та сама логіка: -t вже є в основі.»
ONTMOETEN [онтму́тə] — знайомитись
Ik ontmoet — Я знайомлюся
Jij / je ontmoet — Ти знайомишся
Hij ontmoet — Він знайомиться
Zij / ze ontmoet — Вона знайомиться
Het ontmoet — Воно знайомиться
Wij / we ontmoeten — Ми знайомимося
Jullie ontmoeten — Ви знайомитеся
Zij / ze ontmoeten — Вони знайомляться
Зведена таблиця — 4 групи
| Група | Особливість | Приклад | Дієслова |
| 1 | Основа без змін | werk → werk | werken, denken, luisteren |
| 2 | Подвоєна голосна | mak → maak | maken, leren, koken, kopen, spreken, vragen |
| 3 | Зникає подв. приголосна | bell → bel | bellen, kennen, liggen, wassen, bakken |
| 4 | Корінь на -t (не подвоюється) | ontmoet → ontmoet | ontmoeten, zitten |
Практика: живі речення
| Нідерландська | Українська |
| Ik werk in Amsterdam. | Я працюю в Амстердамі. |
| Jij spreekt goed Nederlands! | Ти добре говориш по-нідерландськи! |
| Hij kookt elke dag. | Він готує щодня. |
| Wij leren Nederlands. | Ми вчимо нідерландську. |
| Zij vraagt veel. | Вона багато запитує. |
| Jullie werken samen. | Ви працюєте разом. |
Словник уроку
| Нідерландська | Транскрипція | Українська |
| werken | [вéркə] | працювати |
| denken | [дéнкə] | думати |
| luisteren | [лéйстəрə] | слухати |
| maken | [ма́кə] | робити |
| leren | [лéрə] | вчити |
| koken | [ко́кə] | готувати (їжу) |
| kopen | [ко́пə] | купувати |
| spreken | [спрéкə] | говорити |
| vragen | [фра́хə] | запситувати |
| bellen | [бéлə] | телефонувати |
| kennen | [кéнə] | знати (людину) |
| liggen | [лíхə] | лежати |
| wassen | [вáсə] | мити |
| bakken | [бáкə] | пекти |
| ontmoeten | [онтму́тə] | знайомитись |
| zitten | [зíтə] | сидіти |
Домашнє завдання (виконуємо письмово!)
Вправа 1. Зробити відміну дієслів першої групи.

Вправа 2. Зробити відміну дієслів другої групи.

Вправа 3. Зробити відміну дієслів третьої групи.

Вправа 4. Зробити відміну дієслів групи з коренем на T.

Вправа 2. Потрібно відкрити дужки.

